RED

Redes de computadoras

Que son: es un grupo de dos o más sistemas informáticos y otros dispositivos de hardware de computación que están unidos entre sí a través de canales de comunicación para facilitar la comunicación y el intercambio de recursos entre una amplia de usuarios

v  Objetivos:

* El objetivo básico es compartir recursos, es decir hacer que todos los programas, datos y equipos estén disponibles para cualquiera de la red que lo solicite, sin importar la localización del recurso y del usuario
*proporcionar una alta fiabilidad, al contar con fuentes alternativas de suministro.

*el ahorro económico

v  


VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA RED DE COMPUTADORA

VENTAJAS:

*Permite compartir el hardware

*Permite compartir programas y datos

*Permite que se pueda trabajar en grupo o colaborativa mente

*Compartir archivos y recursos informáticos como el almacenamiento impresoras etc.

* Compartir Internet

*Comunicación de todo tipo entre las computadoras

*Crear una red de computadora es muy barato

*Comunicación rápida y eficiente

DESVENTAJAS:

  *La privacidad de la información

*La seguridad de la información

*La instalación de la información

*La instalación puede ser costosa

*Todavía sigue siendo un poco complicada crear la red

*El desarrollo de las redes de la computadora es costoso

*La inseguridad en las redes

*Las computadoras deben poseer una gran capacidad de memoria si se requiere acceso rápido

ELEMENTOS:

MEDIOS

•Cable Coaxial: es un cable que se utiliza para transportar señales eléctricas de alta frecuencia, el cual  posee dos conductores concéntricos, uno central, denominado núcleo, que es el encargado de llevar la información, y uno exterior, de aspecto tubular, llamado malla o trenza, que sirve como referencia de tierra y retorno de las corrientes eléctricas.

•Antena: es mecanismo que se utiliza para emitir o recibir ondas radioeléctricas, para hablar de antenas podemos mencionar la más conocida –Antena Wifi, la cual nos permite que al conectarlo al puerto USB del  ordenador, hacer de "embudo" para las redes WiFi cercanas. Estas pueden captar redes que están a cientos de metros de distancia, lo cual la convierte en una herramienta eficaz al momento de necesitarla, pues nos ayuda a navegar en el mundo del internet.

•Cable par trenzado: es una conexión que tiene dos conductores eléctricos aislados y a la vez entrelazados para anular las interferencias de fuentes externas y diafonía de los cables adyacentes, es decir,  permite una mejor transmisión de datos de forma más fiable  y así mismo reduce la interferencia eléctrica tanto exterior como de pares cercanos.

•Fibra Óptica: es un medio de transmisión, el cual se emplea habitualmente en redes de datos y telecomunicaciones. Consistente en un hilo muy fino de material transparente, específicamente de vidrio o materiales plásticos, por el cual  que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. La luz que transcurre queda completamente confinada y se propaga por el interior de la fibra en función de la ley de Snell. Esta   fuente de luz puede ser un láser. Es utilizada ampliamente en telecomunicaciones, pues permite enviar gran cantidad de datos a una gran distancia, con velocidades similares a las de la radio y superiores a las de un cable convencional. La convierte en  el medio de transmisión por cable más avanzado, y son inmune a las interferencias electromagnéticas, también se utilizan para redes locales donde se necesite aprovechar las ventajas de la fibra óptica sobre otros medios de transmisión.

•Servidor: es un dispositivo diseñado para procesar solicitudes y entregar datos a otros ordenadores. Esto se puede hacer a través de una red local o a través de Internet. Normalmente se configura con capacidad de procesamiento, memoria y espacio de almacenamiento adicional para poder gestionar bien la carga que supone dar servicio que presta. Tenemos varios servidores de ayuda tales como servidores web, Servidores proxy, Servidores FTP, Servidores de juegos online entre otros.

•Software: son las instrucciones para comunicarse con el ordenador y que hacen posible su uso. Igualmente se tiene que el software es un  conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados, que forman parte de las operaciones de un sistema de computación. Comprende todo lo intangible,  o sea, todo lo no físico relacionado.

•Nodo o Terminales: conocido como punto de intersección, conexión o unión de varios elementos que confluyen en el mismo lugar, por ejemplo en computadoras cada una de las  máquinas es un nodo, y si la red es Internet, cada servidor constituye también un nodo.

•SW:Es un dispositivo digital de lógica de interconexión de redes de computadoras que opera en la capa 2, interconecta dos o mas segmentos de red de manera similar a los puentes, pasando datos de un segmento a otro de acuerdo con la dirección mac.

Los conmutadores (SW) se utilizan cuando se desean conectar múltiples redes, fusionandolas en una. Al igual que los puentes mejorar el rendimiento y la seguridad de las lans.

•Rack: es una estructura metálica que, de acuerdo a sus características, sirve para alojar una computadora, un router u otra clase de equipo.

•Router: es un dispositivo que proporciona conectividad a nivel de red, que consiste en enviar o encaminar paquetes de datos de una red a otra,  lo que significa interconectar subredes.

•Puente: es el dispositivo de interconexión de redes de computadoras que opera en la capa 2 , es decir , a nivel de enlace de datos del modelo OSI.

•Repetidores: se conocen dos, uno analógico que es el que amplifica una señal de entrada, independientemente de su naturaleza, que sería  analógica o digital, en la digital amplifica, conforma, retemporiza o lleva a cabo una combinación de cualquiera de estas funciones sobre una señal digital de entrada para su retransmisión.

•Protocolos: es el conjunto de reglas de trasporte tradicionales para Internet y sistemas UNIX,  que tiene gran capacidad para redes de área amplia y su desarrollo está abierto y sostenido por toda la industria de computadoras.

 

•Modem: es un dispositivo que sirve para  convertir las señales digitales en analógicas y viceversa, el cual permite la comunicación entre computadoras a través de la línea telefónica o del cablemódem

Tipos de Red de Computadoras:

PAN: Red de área personal, abarca hasta 10 metros cuadrados.

LAN: Red de área local, esta abarca hasta un kilómetro cuadrado. Es utilizada mucho en las oficinas, puede enlazar dos o más computadoras.

CAN: Red de área del campus, conecta dos o más LAN a un área geográfica privada como un campus universitario, un complejo industrial, o una base militar.

WAN: Red de área metropolitana, cubre un área geográfica relativamente amplia, conecta computadoras que distan mucho entre sí.

MAN: Una red de área de metropolitana, es una red de alta velocidad (banda ancha) que da cobertura en un área geográfica extensa, proporcionando capacidad de integración de múltiples servicios mediante la transmisión de datos, voz y vídeo, sobre medios de transmisión tales como fibra óptica y par trenzado

SAN: Una red de área de almacenamiento, es una red de almacenamiento integral. Una SAN es una red dedicada al almacenamiento que está conectada a las redes de comunicación de una compañía. Además de contar con interfaces de red tradicionales, los equipos con acceso a la SAN tienen una interfaz de red específica que se conecta a la SAN. El rendimiento de la SAN está directamente relacionado con el tipo de red que se utiliza. Se trata de una arquitectura completa que agrupa los siguientes elementos:

•             Una red de alta velocidad de canal de fibra

•             Un equipo de interconexión dedicado (conmutadores, puentes, etc).

•             Elementos de almacenamiento de red (discos duros).

PAN: conocida como red de Área personal, es una red de computadoras para la comunicación entre distintos dispositivos, es decir,  computadoras, puntos de acceso a internet, teléfonos celulares, PDA, dispositivos de audio e impresoras que se encuentran cercanos al punto de acceso.

TOPOLOGIAS

•Bus o Lineal: es conocida como una topología pasiva, ya que  las computadoras no regeneran la señal. Por otra parte tenemos que es una  red vulnerable a la atenuación, pues pierde señal a través de la distancia del cable. La velocidad en esta conexión de red es muy baja.

•Anillo: está diseñada como una arquitectura circular, con cada nodo conectado directamente a otros dos nodos. Toda la información de la red pasa a través de cada nodo hasta que es tomado por el nodo apropiado.

•Estrella: es una red de computadoras donde las estaciones están conectadas directamente a un punto central y todas las comunicaciones se hacen necesariamente a través de ese punto (conmutador, repetidor o concentrador). Aquí  dispositivos no están directamente conectados entre sí, además de que no se permite tanto tráfico de información.

•Malla: aquí cada nodo está conectado a todos los nodos, así las cosas  es posible llevar los mensajes de un nodo a otro por distintos caminos. Si esta red se encuentra  conectada, no puede existir absolutamente ninguna interrupción en las comunicaciones. Cada servidor tiene sus propias conexiones con todos los demás servidores.

•Combinada o Mixtas: son aquellas en donde se encuentra  una mezcla entre alguna de las otras topologías: como bus, estrella o anillo. Principalmente podemos encontrar dos topologías mixtas: Estrella - Bus y Estrella - Anillo. si un solo equipo falla, no afecta al resto de la red.

ORIGEN Y EVOLUCION WEB:

•Historia: Datan a más de veinticinco años atrás, como un proyecto de investigación en redes de conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar, cuando la comunidad científica buscaba una forma de compartir información. nace con ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron integrándose otras instituciones gubernamentales y redes académicas durante los años 70. Investigadores, científicos, profesores y estudiantes se beneficiaron de la comunicación con otras instituciones y colegas en su rama, así como de la posibilidad de consultar la información disponible en otros centros académicos y de investigación. De igual manera, disfrutaron de la nueva habilidad para publicar y hacer disponible a otros la información generada en sus actividades

•Servicios: contiene aparte de la Web, el  acceso remoto a otros ordenadores a través de telnet o siguiendo el modelo cliente/servidor, así mismo  la transferencia de ficheros (FTP), el correo electrónico (e-mail) el cual es muy útil para enviar mensajes privados, archivos y documentos, los boletines electrónicos y grupos de noticias (USENET y news groups), las listas de distribución, los foros de debate y las conversaciones en línea (chats) entre otros.

•Web 1.0: es la primitiva, data para la época la del siglo 20, se caracterizaba  principalmente por ser unidireccional y realizada sobre contenidos estáticos. Las primeras páginas que vimos en Internet publicaban principalmente contenidos de texto que, una vez publicados, no se actualizaban salvo que el "webmaster" modificase dichos contenidos y volviese a subir la web de nuevo a internet. Esta web tenía un carácter principalmente divulgativo, y empezaron a colgarse de internet documentos e información principalmente cultural.

•Web 2.0: calendada a la primera década de este siglo. Sustentada bajo unas conexiones a internet evolucionadas, y mejores herramientas para desarrollar web, mejores servidores, etc., denominada "la red social", llena Internet de blogs, wikis, foros y finalmente, redes sociales. Principalmente se baso en la compartición del conocimiento, es la web colaborativa y ha sido uno de los atractivos principales para atraer a usuarios.

•Web 3.0: también conocida como web de la nube, de las aplicaciones y  multidispositivo. Hoy en día ya no solamente utilizamos ordenadores para conectarnos a Internet. Los tablets, los Smartphone, e incluso los mapas interactivos, algunas tiendas, y en un futuro no lejano la automoción estará consumiendo Internet. Es una web inteligente y principalmente aprovecha la nube para prestar servicios al usuario y eliminar su necesidad de disponer de sistemas operativos complejos y grandes discos duros para almacenar su información.

•Web 4.0: nace con el objetivo de resolver las limitaciones de la Web actual. Esta web propone un nuevo modelo de interacción con el usuario más completo y personalizado, no limitándose simplemente a mostrar información, sino comportándose como un espejo mágico que de soluciones concretas a las necesidades el usuario.

•Web 5.0: también llamada Web sensorial, está será encaminada a poder identificar las emociones de los usuarios, por medio de los dispositivos, productos y/o servicios. Altamente la tecnología avanza.

SEGURIDAD INFORMATICA:

•Concepto: disciplina que se encarga de proteger la integridad y la privacidad de la información almacenada en un sistema informático. Puede ser protegido con el desarrollo de software o vinculado al mantenimiento eléctrico. Por otra parte, las amenazas pueden proceder desde programas dañinos que se instalan en la computadora del usuario como un virus o llegar por vía remota  como los delincuentes que se conectan a Internet e ingresan a distintos sistemas.

•Recomendaciones a la Seguridad informática: dentro de las recomendaciones a nuestra seguridad informática encontramos los cuidados que debemos tener con  los archivos  adjuntos en tu correo, actualizar el software del  sistema  periódicamente, crear mejores contraseñas y cambiarlas recomendablemente cada 6 meses, tener en nuestros dispositivos los antivirus y aplicaciones anti-malware, cerrar las sesiones al finalizar en alguna de nuestras redes, evitar operaciones privadas en redes abiertas al público, evitar software con recurrentes asociaciones a afecciones, desconectarse de la internet cuando no lo necesitemos y realizar copia de seguridad a la computadora.

•Profesionales encargados: Ingenieros de sistemas, técnicos, auxiliares en sistemas de computación, hackers encargados.

•Virus: es un programa, que cuenta con unas instrucciones que están encaminadas a destruir, alterar o eliminar información almacenada. Están diseñados para instalarse en el computador sin conocimiento o autorización del usuario, estos en ocasiones se detectan cuando han causado el daño al sistema. También podemos decir que es un programa diseñado para dañar o causar daños en un ordenador infectado que se expande a través de los correos electrónicos, de los dispositivos portables, de sitios web contaminados.

•Tipos de Virus: encontramos los siguientes: macro virus, residentes en la memoria, sobreescritura, acción directa, directo, secuencia de comando web, multipartito, virus fat, acompañante, troyano, polimórfico, gusano, entre otros.

•Antivirus: es un programa que  funcionara correctamente si es un buen software,  sirve para eliminar o erradicar parcialmente un virus que se encuentre afectando nuestro sistema operativo y así mismo lo cubre para nuevos virus que deseen entrar al sistema. Recordemos que un antivirus, detecta o elimina virus informáticos.

•Hacker: es una persona que posee muchos  conocimientos en el área de informática y  tiene un desempeño extraordinario en el tema ya que es capaz de realizar muchas actividades desafiantes en la red o propiamente en la computadora, así como también hacer cosas   ilícitas desde un ordenador.

•Hacker sombrero Negro: rompen la seguridad de una Computadora, y así mismo crean virus. Buscan la forma de entrar o romper la seguridad de lo que quieren, haciéndole la vida más difícil a los hacker sombrero blanco.

•Hacker sombrero Blanco: Regularmente son los que penetran la seguridad de sistemas para encontrar vulnerabilidades. Algunos son consultores de seguridad, trabajan para alguna compañía en el área de seguridad informática protegiendo los sistemas.

•Hacker sombrero gris: su función es penetrar en sistemas y buscar vulnerabilidades para luego ofrecer sus servicios para repararlos bajo contrato.

•Cracker: comúnmente entran en sistemas vulnerables y hacen daño ya sea robando información, dejando algún virus, malware, trojan en el sistema y crean puertas traseras para poder entrar nuevamente cuando les plazca. Diseñan programas para romper seguridades de Softwares, ampliar funcionalidades del software o el hardware original conocidos como Cracks, Key Generators, etc.  Esto lo hacen muchas veces mediante ingeniería inversa.

•DeepWeb: parte oculta de internet, es decir que no ha sido indexada por algún tipo de buscador, por lo que la única forma de llegar a este tipo de información es conociendo la dirección exacta.

Características: Posee entre 400 y 500 veces más información que la Web normal

Entorno al 95% de la web profunda es de información accesible al público, es decir, no hay que pagar nada por ella.

Hay más de 200 mil millones de sitios web asociados a la Deep Web

La relación contenido-calidad es de alrededor de un 1000% respectod de la web superficial.

Las páginas funcionan bajo software que protege su identidad, como puede ser TOR

•Riesgos: en algunas ocasiones utilizan la Deepweb para vender cosas ilegales, encontrar mucha información ilegal como la pornografía infantil, trata de personas, prostitución, entre otros

  

REFERENCIAS

  

https://naaygee.weebly.com/ventajas-y-desventajas-de-un-red-de-computadora.html

http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-red-de-computadoras/

https://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_redes

https://www.taringa.net/posts/info/5651460/Elementos-de-una-red-de-computadoras.html

TALLER

CEINCIA:

Es una de las actividades que hace el hombre desde el inicio de los tiempos, un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales, una actividad combinada y las personas que la realizan, en general, no tienen peculiaridades especiales diferentes a las demás. Los conocimientos científicos se obtienen mediante observaciones y experimentaciones en ámbitos específicos, dichos conocimientos deben ser organizados y clasificados sobre la base de principios explicativos ya sean de forma teórica o práctica. A partir de estos se generan preguntas y razonamientos, se construyen hipótesis, se deducen principios y se formulan teorías, leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico. La ciencia engloba una importante parte de ideas logradas como resultado de la acción intelectual de la especie humana en relación con el mundo físico donde se encuentra. Esto se debe a la insatisfecha curiosidad del hombre y a la necesidad de explicarse a sí mismo los asombrosos prodigios observados en la naturaleza, investigando las causas que los incitan.

Características:

• Objetividad: La objetividad se refiere a la aspiración de la ciencia a corresponder al objeto que investiga, mediante procedimientos colectiva mente aceptados por los científicos y a condición de evitar la influencia de factores subjetivos.  

• Análisis: Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.  Importancia La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica.

• Racionalidad: La racionalidad científica es una forma de racionalidad colectiva de empírica que se distingue del racionalismo, entendido éste como “una confianza exagerada, ilimitada, en la infalibilidad de la razón”.   El razonamiento científico desconfía de la razón, pues muchas de las ideas “claras”, “plausibles” y “evidentes” han resultado no corresponder a la realidad. “Todo ha de ser comprobado y contrastado”. En otras palabras, el humano propone y la realidad dispone, lo que implica que la realidad tiene la última palabra. 

• Veracidad (Búsqueda de la verdad por medio de métodos): En este sentido, la verdad supone la concordancia entre aquello que afirmamos con lo que se sabe, se siente o se piensa. De allí que el concepto de verdad también abarque valores como la honestidad, la sinceridad y la franqueza.

• General: Mediante el conocimiento científico, los hechos singulares se van insertando en un esquema de pautas generales, y lo importante no es cada hecho particular sino lo que se puede generalizar de ellos.

• Empírica: El método empírico-analítico es un modelo de investigación científica, que se basa en la experimentación y la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis estadístico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales.

Componentes

Contenido: La ciencia se compone de conceptos, leyes, teorías, métodos e instrumentos que, luego de combinarse, de acuerdo con una serie de reglas lógicas, generan nuevos conceptos, leyes, teorías, métodos e instrumentos que previamente no existían.

Método: Se ha hecho énfasis, en que la ciencia se distingue de otras formas de conocimiento, por el uso del método científico. El método se reconoce como la sucesión de pasos que se deben dar, para descubrir nuevos conocimientos. Sin embargo, es preciso aclarar, que no existe un consenso acerca de la naturaleza o existencia de un único método científico; aspecto que ha generado una serie de controversias, entre los pensadores de la filosofía de la ciencia.

Científico: El producto de la investigación, posee características que se corresponden al contenido y al método; por ende, el conocimiento científico, sólo adquiere las características de veracidad, cuando se acepte que los fenómenos investigados, han sido contrastados en variadas circunstancias durante el proceso.  Pere Marqués referencia a Popper, para indicar que:  "La ciencia debe conseguir estructurar sistemáticamente los conocimientos, en función de unos principios generales que sirven de explicación y poseen a aquellos, dando una coherencia general y claridad inexistente anteriormente".

Teoría

Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones) interrelacionados, que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos especificando las relaciones. Es el objetivo principal de la ciencia, es una combinación que se proyecta en una perspectiva sistematice de los fenómenos con el fin de describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos, un sistema lógico-deductivo​ constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría.

Fenómeno

Es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos; es decir, el primer contacto que tenemos con las cosas, en lo que denominamos experiencia Fenómeno es la manifestación del orden natural o espiritual percibido por el hombre.

(Social) Un fenómeno social es la actitud consciente de las personas ante los fenómenos de la vida social y su propia condición social, iniciándose consciente y espontáneamente contra los factores que lo limiten, lo opriman y lo exploten, de manera tal que lo impulse de forma inevitable a un cambio social. Incluye también todo comportamiento que influye o se deja influir por seres vivos lo suficientemente para responder a otros. Se llama ‘fenómenos sociales’ a los eventos que son causados por los individuos de una sociedad. Por lo general se trata de problemas que afectan negativamente provocando temor y daños. Sus consecuencias pueden llegar a ser el desorden y desequilibrio.

Investigación

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico,técnicos, y se desarrolla mediante un proceso

Investigación científica

La investigación científica es un procedimiento de reflexión, de control y de crítica que funciona a partir de un sistema, y que se propone aportar nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en cualquier ámbito del conocimiento científico. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.

METODO CIENTIFICO

Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados.

El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que posee las características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el único. Aunque se puede decir también que es la conquista máxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir los pasos fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios.  

PASO 1: CONCEBIR LA IDEA DE LO QUE SE VA INVESTIGAR.

1. Las investigaciones se originan en ideas que pueden provenir de distintas fuentes.

2. Frecuentemente las ideas son vagas y deber ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica de la idea.

3. Las buenas ideas deben ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.

PASO 2: PLANTEAR EL PROBLEMA A INVESTIGAR.

− Establecer objetivos de investigación.

− Desarrollar las preguntas de investigación.

− Justificar la investigación y su viabilidad.

1. Los objetivos establecen qué pretende la investigación.

2. Las preguntas nos dicen qué respuestas deben encontrarse mediante la investigación.

3. La justificación nos indica por qué debe hacerse la investigación.

4. Los criterios para evaluar el valor potencial de una investigación son: conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica.

PASO 3: ELABORAR EL MARCO TEÓRICO.

1. El marco teórico se construye con las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieran al problema de investigación. Permite contextualizar teóricamente la investigación.

2. Es necesario consultar la literatura pertinente al problema de investigación y extraer la información de interés para la investigación.

FUNCIONES:

− Prevenir errores cometidos en otros estudios.

− Señalar cómo ha sido tratado un problema específico: tipos de estudios, de sujetos, de fuentes, etc.

− Evitar que el investigador se desvíe del planteamiento inicial.

− Permitir el establecimiento de nuevas hipótesis y objetivos que más tarde habrán se someterse a prueba.

− Entregar un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación.

El método para la elaboración del marco teórico o marco referencial corresponde a lo que se llama investigación documental. Se busca información, se procesa, se analiza y se sintetiza, de acuerdo con los objetivos de la investigación. Para esto se utilizan las técnicas del fichaje bibliográfico o electrónico (bases de datos computacionales) de acuerdo con los recursos del investigador.

PASO 4: DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN CON LA QUE SE INICIA EL ESTUDIO

− Según el método: cualitativas – cuantitativas.

− Según las fuentes: empíricas – documentales.

− Según el nivel de abstracción: exploratorias – descriptivas – correlacionales.

− Según la dimensión temporal: diacrónicas – sincrónicas.

La determinación del tipo –o de los tipos- de investigación que se va a emplear depende de dos factores básicamente:

1. El estado del conocimiento que se revela a partir del la construcción del marco teórico.

2. El enfoque que el investigador quiera dar a su trabajo.

La investigación debe hacerse “a la medida” del problema que se ha formulado. Primero se formula éste, luego se revisa la literatura existente en torno a él y después se decide por el tipo de investigación predominante, ya que se es posible que se incluyan elementos de otros tipos.

PASO 5 : DEFINIR HIPÓTESIS Y/O VARIABLES

La hipótesis es una propuesta tentativa acerca de la relación entre dos o más variables.

Una variable es un propiedad que se da en personas o grupos sociales en modalidad o en magnitudes diferentes (Briones, 1992).

Una variable se mide a través de indicadores concretos que permitan ser medidos. Por ejemplo: La variable idoneidad profesional puede ser medida a través de los indicadores: título profesional, horas de perfeccionamiento, publicaciones, etc.

Dado que una hipótesis sólo puede ser probada en una situación experimental, algunos autores sugieren que en los estudios de carácter no experimental ésta no necesariamente debe ser planteada (León, 1999).

PASO 6: SELECCIONAR EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

El concepto “diseño” hace referencia al plan o estrategia que se empleará para responder a las preguntas de investigación. Si el diseño es bien planteado, el resultado de la investigación tendrá mayores posibilidades de validez.

Fundamentalmente existen dos tipos de diseño: experimental y no experimental.

Diseño experimental: Se manipulan una o más variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación en una o más variables dependientes (supuestos efectos). Por ejemplo: Determinar si el uso o no de un determinado método (causa) en algunos cursos produce mejoría en los aprenddizajes (efectos).

Diseño no experimental: La investigación se realiza sin manipular las variables. Sólo se observan y se describen fenómenos tal como se dan en su contexto habitual y luego se analizan. Diseños diacrónicos y sincrónicos.

PASO 7: SELECCIÓN DE LA MUESTRA

Para seleccionar una muestra es necesario definir la unidad de análisis, luego se limita la población y después se selecciona la muestra.

Unidad de análisis: Personas, organizaciones, instituciones, etc. Es el “quiénes” van a ser medidos. Por ejemplo: los estudiantes de E. Media.

Población: Conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones y sobre el cual se pretende generalizar los resultados. Por ejemplo: Los estudiantes de Primer año de E. Media de la Comuna de Santiago.

Muestra: Es un subgrupo de la población y se pretende que refleje los más fielmente posible a la población. Es un porcentaje de la población, ya que puede resultar imposible o muy poco probable que se la pueda estudiar completa.

Tipos de muestra:

1. Probabilísticas: Elementos de un población que tienen la misma posibilidad de ser seleccionados. Se obtiene a través de selecciones aleatorias y de fórmulas de probabilidades que permiten alcanzar una cierta certeza de la representatividad.

2. No probabilísticas: La elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino de la toma de decisiones del investigador. Gran riesgo de subjetividad y de información obtenida sesgada.

PASO 8: RECOLECCIÓN DE DATOS

Recolectar datos significa:

1. Seleccionar o elaborar un instrumento de medición que sea válido y confiable.

2. Codificar los datos obtenidos.

3. Crear un archivo que contenga ordenadamente los datos obtenidos para su posterior análisis.

Validez: Grado en que un instrumento mide efectivamente las variables que pretende medir. La validez se puede ver afectada por improvisaciones, por la utilización de instrumentos generador en otros contextos y que no han sido validados para la situación que se está investigando.

Confiabilidad: Grado en que la aplicación repetida de un instrumento de medición a un mismo sujeto u objeto produce iguales resultados.

No hay medición perfecta, pero el error de medición debe reducirse a límites tolerables.

PASO 9: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

La principales tareas son:

• Determinación de la forma en que una variable se da en el grupo (distribución)

• Determinación de la variable de una o más variables.

• Determinación de la homogeneidad o heterogeneidad de un grupo.

• Clasificación de las personas en ciertas categorías.

• Comparación de subgrupos en relación con dos o más variables.

• Asociaciones y correlaciones entre dos variables.

Para cada una de esta tareas existen técnicas de análisis estadístico que permiten cumplir con los objetivos de la investigación.

PASO 10: PRESENTAR LOS RESULTADOS

Tanto los resultados como los elementos más importante del proceso deben ser comunicados a través de un informe o reporte. En este documento se describe el estudio realizado, indicando: qué investigación se llevó a cabo, cómo se hizo ésta, qué resultados y conclusiones se obtuvieron.